太原工业学院是山西省人民政府管理的以工为主◈◈◈，涵盖工◈◈◈、理◈◈◈、经◈◈◈、管◈◈◈、文◈◈◈、法◈◈◈、艺◈◈◈、教八大学科门类的全日制普通本科高校◈◈◈。学校是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校安藤有里◈◈◈、山西省本科高校向应用型转变试点高校◈◈◈、山西省深化创新创业教育改革示范高校◈◈◈，入选新工科研究与实践项目◈◈◈、山西省“1331工程”◈◈◈。
学校创建于1954年◈◈◈，先后使用校名为华北第五工业学校◈◈◈、太原第二工业学校◈◈◈、太原第一化学工业学校◈◈◈、太原化学工业学院◈◈◈、太原机械学院中专二部◈◈◈、太原工业学校◈◈◈、太原机械学院专科部◈◈◈、太原机械学院专科学校◈◈◈、华北工学院专科学校◈◈◈、华北工学院分院◈◈◈、华北工学院分校和中北大学分校◈◈◈；曾先后隶属于第二机械工业部◈◈◈、第一机械工业部◈◈◈、第五机械工业部◈◈◈、兵器工业部◈◈◈、国家机械工业委员会◈◈◈、机械电子工业部◈◈◈、兵器工业总公司等部委管理◈◈◈。2007年3月◈◈◈，经教育部批准◈◈◈，正式更名为太原工业学院◈◈◈。
截至2020年3月◈◈◈，学校占地面积40万平方米◈◈◈，建筑总面积35.6万平方米◈◈◈；固定资产总值8.79亿元◈◈◈，其中教学科研仪器设备总值2.23亿元◈◈◈；设有13个系和2个教学部安藤有里◈◈◈，本科专业44个◈◈◈；有全日制在校生16326人◈◈◈，教职工849人◈◈◈。
机械工程系◈◈◈、电子工程系◈◈◈、自动化系◈◈◈、化学与化工系◈◈◈、计算机工程系◈◈◈、环境与安全工程系◈◈◈、材料工程系等13个系
1954年◈◈◈，学校建校时校名为“华北第五工业学校”◈◈◈，隶属于第二机械工业部◈◈◈，是一所国家重点中专学校◈◈◈。
1972年6月◈◈◈，更名为“太原工业学校”◈◈◈，期间先后隶属于第五机械工业部◈◈◈、兵器工业部◈◈◈、国家机械工业委员会◈◈◈、机械电子工业部◈◈◈。
1988年6月◈◈◈，由国家机械委员会提出将该校改办为高等专科学校◈◈◈，更名为“太原机械学院专科部”◈◈◈，挂在同属机械委的太原机械学院名下◈◈◈。
1998年◈◈◈，更名为“华北工学院分院”◈◈◈，由山西省和国防科工委共建◈◈◈，教育部批准以“华北工学院分校”校名进行招生◈◈◈。
2016年◈◈◈，被确定为山西省本科高校向应用型转变试点高校◈◈◈，入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程◈◈◈。
2018年3月◈◈◈，入选教育部首批“新工科”研究与实践项目◈◈◈；12月7日安藤有里◈◈◈，山西省高等学校新工科建设联盟成立◈◈◈，学校为组成成员安藤有里◈◈◈。
截至2020年3月◈◈◈，学校设有13个系和思想政治理论教学研究部◈◈◈、继续教育部2个教学部◈◈◈，有本科专业44个◈◈◈。2019年3月◈◈◈，经教育部批准◈◈◈，新增1个本科专业◈◈◈。2020年3月◈◈◈，经教育部批准◈◈◈，新增4个本科专业◈◈◈。
截至2019年11月◈◈◈，学校拥有省级重点扶持学科5个◈◈◈、省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个◈◈◈、省服务产业创新学科群建设计划培育项目1个◈◈◈。
2016年◈◈◈，学校与中北大学“研究生联合培养基地”签约揭牌◈◈◈；2017年9月◈◈◈，开始与中北大学在化工◈◈◈、环境◈◈◈、材料学科进行硕士研究生联合招生和培养工作◈◈◈。
截至2018年7月◈◈◈，学校有教职工823人◈◈◈，其中专任教师649人金宝搏188APP◈◈◈，具有高级职称的教师190人◈◈◈；硕士及以上学历606人◈◈◈。其中◈◈◈，全国优秀教育工作者1人金宝搏188APP◈◈◈，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人◈◈◈，省级优秀教学团队1个◈◈◈，山西省“131”领军人才8人◈◈◈，山西省第三批新兴产业领军人才1人◈◈◈，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人◈◈◈，山西省教学名师6人◈◈◈，“双师双能型”教师103人◈◈◈。聘请了一批中国国内外知名专家学者为名誉教授◈◈◈、特聘教授金宝搏188APP◈◈◈、兼职教授和客座教授◈◈◈。
据《太原工业学院2017-2018学年本科教学质量报告》显示◈◈◈，学校拥有教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个◈◈◈、省级特色专业建设点6个◈◈◈、省级优势专业2个◈◈◈、省级实验教学示范中心6个◈◈◈、省级虚拟仿线个◈◈◈、省级人才培养模式创新实验区1个◈◈◈；有国家级精品课程1门◈◈◈、省级精品课程9门◈◈◈、省级精品资源共享课程3门◈◈◈。
截至2018年7月◈◈◈，学校建有16个教学实验中心共94个实验室◈◈◈，其中中央与地方共建实验室项目7个◈◈◈；建有校外实习实训基地210个◈◈◈。
省级特色专业建设点◈◈◈：高分子材料与工程◈◈◈、自动化◈◈◈、电子信息工程◈◈◈、计算机科学与技术◈◈◈、高分子材料与工程◈◈◈、应用化学
省级实验教学示范中心◈◈◈：材料科学与工程实验教学中心◈◈◈、工 程训练示范中心◈◈◈、化学化工系综合实验示范中心◈◈◈、计算机工程实验教学中心◈◈◈、大 学物理实验教学中心◈◈◈、自动化实验教学中心
2003—2012年◈◈◈，学校获得省级教学成果奖16项◈◈◈，其中一等奖3项◈◈◈、二等奖9项◈◈◈、三等奖4项金宝搏188APP◈◈◈。2017年◈◈◈，学校获批国家级教学改革项目1项◈◈◈、省级教学改革项目5项◈◈◈，获省级教学成果奖9项◈◈◈，其中特等奖1项◈◈◈、一等奖5项◈◈◈、二等奖3项◈◈◈。
2017年◈◈◈，学校学生共获得国家级学科竞赛一等奖12项◈◈◈、二等奖12项◈◈◈、三等奖46项◈◈◈，省级学科竞赛一等奖17项◈◈◈、二等奖27项◈◈◈、三等奖49项◈◈◈。
截至2018年7月◈◈◈，学校近年来学生在各类竞赛中获省级以上奖项500余项◈◈◈。学校机器人队在2014年获第十三届全国大学生机器人大赛冠军被团省委授予“山西青年五四奖状”◈◈◈，参加2017年中国机器人大赛获得一等奖1项◈◈◈、二等奖1项◈◈◈，参加“2017世界机器人大赛”获自制轮式机器人1V1项目冠◈◈◈、亚军◈◈◈，参加2017年华北五省机器人大赛获无差别1v1项目冠军◈◈◈。学生参加全国大学生化工实验大赛全国总决赛获一等奖◈◈◈，参加第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛获一等奖2项◈◈◈，参加全国大学生工业设计大赛中获国设计新锐奖一等奖◈◈◈，参加第二届全国大学生3D打印大赛获冠军◈◈◈。校定向越野队参加山西省学生定向锦标赛高校甲组获全部项目的冠军与团体总分第一名◈◈◈，校大学生足球队参加2016年中国大学生足球联赛夺得山西赛区（男子本科组）冠军◈◈◈，校大学生篮球队参加2017年山西省大学生篮球锦标赛暨CUBA基层赛中夺得亚军◈◈◈。
截至2018年7月◈◈◈，学校多次获山西省“文明单位”◈◈◈、山西省“高校文明单位标兵”◈◈◈、山西省“平安单位”金宝搏188APP◈◈◈、山西省创建“平安校园”工作先进单位◈◈◈、省城“平安标兵单位”◈◈◈、山西省“社会治安综合治理工作优秀单位”◈◈◈、山西省老干部工作先进集体◈◈◈、山西省教科文卫体系统五一劳动奖状◈◈◈、太原市园林化标兵单位等荣誉称号◈◈◈。
据2019年4月学校官网显示◈◈◈，学校拥有山西省“1331工程”协同创新中心◈◈◈、山西省“1331”工程产业技术创新研究院各1个◈◈◈。
山西省“1331工程”产业技术创新研究院◈◈◈：清洁及可再生能源工程技术开发工程研究中心[19] [20]
截至2015年8月◈◈◈，材料科学与工程省级重点扶持学科在近五年间先后承担国家级◈◈◈、省级自然基金◈◈◈、科技攻关◈◈◈、国际合作以及横向合作研究等项目20余项◈◈◈；获省部级以上科技成果奖5项◈◈◈；发表科技论文50余篇◈◈◈，其中SCI和EI收录20余篇◈◈◈；出版专著3部安藤有里◈◈◈，已授权国家发明专利5项◈◈◈、实用新型专利4项◈◈◈。[21]
2017年◈◈◈，学校获山西省第九次社会科学研究优秀成果◈◈◈、“百部（篇）工程”各1项◈◈◈，获批国家◈◈◈、省级各类纵向项目22项（国家自然科学基金2项）◈◈◈。[19]
2018年3月◈◈◈，在太原工业学院第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会上◈◈◈，时任院长霍世平工作报告提到◈◈◈：过去五年获得国家自然科学基金项目立项资助6项◈◈◈，争取各类科研项目203项◈◈◈，科研纵◈◈◈、横项目经费1261万元◈◈◈；发表科技论文1087篇◈◈◈，其中被SCI◈◈◈、EI收录52篇◈◈◈，申报专利73项◈◈◈，授权专利101项◈◈◈，出版专著28部◈◈◈；获得山西省科技进步三等奖1项◈◈◈，省高校科技进步二等奖3项◈◈◈。计算机工程系为太原市公安局尖草坪分局研发的“视频监控导侦系统”获公安部创新大赛三等奖◈◈◈、山西省公安厅创新大赛银奖◈◈◈，还开发了“尖草坪区呼延关公庙虚拟漫游系统”“派出所办案流程标准化智能管理平台”等系统◈◈◈；丁莉峰博士为解决侯马冶炼厂的电解铜高能耗问题提出新工艺◈◈◈，获批国家自然科学基金青年基金项目◈◈◈。[20]
据《太原工业学院2017-2018学年本科教学质量报告》显示◈◈◈，学校馆藏图书总量167.5万册◈◈◈，其中纸质图书量85.3万册◈◈◈，生均纸质图书量53.74册◈◈◈，电子图书量82.2万册◈◈◈。2017-2018学年新增纸质图书22290册◈◈◈，2017年订购纸质期刊447种◈◈◈。读者可校园网查阅Wiley外文数据库◈◈◈、CNKI数据库◈◈◈、万方数据库◈◈◈、维普中文科技期刊数据库◈◈◈、读秀知识库等中外文数据库◈◈◈，以及阅览电子图书◈◈◈。
《科教研究与应用》创办于1983年◈◈◈，由太原工业学院主办◈◈◈，主要刊登自然科学◈◈◈、工程技术和社会科学领域中的理论研究◈◈◈、应用研究和教学研究等方面的学术论文◈◈◈，为学校内刊◈◈◈。
徽志的设计上采用了汉字“工”为造型◈◈◈，简洁而具有浓厚的中国文化味道◈◈◈，整个造型充满动感◈◈◈，体现了太原工业学院薪火相传◈◈◈，不断发展◈◈◈、与时俱进◈◈◈。
整个图形又似一匹奔跑的骏马◈◈◈。马在中华民族的文化中地位极高◈◈◈，龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止◈◈◈、自强不息的进取◈◈◈、向上的民族精神◈◈◈。同时也寓意了太原工业学院不断进取◈◈◈、用于开拓的精神与力量◈◈◈。马又是能力◈◈◈、圣贤◈◈◈、人才◈◈◈、有作为的象征◈◈◈，这正是孔夫子在《易经*乾卦》中所说◈◈◈：“天行健◈◈◈，君子以自强不息◈◈◈！”在这里寓意了太原工业学院学校广纳良才◈◈◈、博采众长的办学理念◈◈◈。其中一笔冲破内圈◈◈◈，寓意了太原工业学院冲出中国◈◈◈，走向世界◈◈◈。
学院徽章为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形证章◈◈◈。教师佩戴的徽章颜色为红底白字◈◈◈，学生佩戴的徽章颜色为白底红字◈◈◈。
学院的校旗分为中文版和中英文版两种◈◈◈。分别为印有“太原工业学院”中文字样和印有“太原工业学院”中英文字样的长方形旗帜◈◈◈。校旗颜色分为两色四种◈◈◈，分别是◈◈◈：红底白字◈◈◈、蓝底白字◈◈◈、白底蓝字◈◈◈、白底红字◈◈◈。主校旗为红底白字◈◈◈。
其深层次内涵是◈◈◈：一要坚持以科学理论指导实践◈◈◈、助力实践◈◈◈；坚持以改造世界的实践检验理论◈◈◈、发展理论◈◈◈。二要坚持解放思想◈◈◈、求真务实◈◈◈；坚持真抓实干◈◈◈、勇于任事◈◈◈。三要坚持热爱工作◈◈◈、精通业务◈◈◈；坚决摈弃坐而论道◈◈◈、空谈浮夸◈◈◈；四要进一步增强使命感和责任感◈◈◈，把所学所思运用到把学院建设成为特色鲜明和重要影响的应用型本科院校的征程中来◈◈◈。金宝搏188app下载188金宝搏官网入口◈◈◈，188金宝搏◈◈◈。今日热搜